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【兩學一做】堅持“三會一課”老傳統 讓“兩學一做”提質增效

哈爾濱市賓縣人民政府發布日期:2017-03-08字號:[ ]

 

中央“兩學一做”學習教育方案提出,依托“三會一課”等黨的組織生活制度,發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性,真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

“三會一課”作為黨組織生活的基本形式,是黨的基層支部長期堅持的重要制度,在健全黨組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育、提高黨員素質、增強基層黨組織凝聚力和戰斗力方面發揮著重要作用。

然而,不可否認,當下在一些地方,少數基層黨組織沒有堅持正常開展“三會一課”,存在次數不夠、內容單一、形式呆板、質量不高、效果不好等問題,導致“三會一課”圖形式、走過場、擺樣子,沒有實際效果。

要讓“兩學一做”提質增效,“三會一課”必須按時進行。一般而言,支部黨員大會每季度召開一次,全體黨員參加;支委會每月召開一次,根據工作需要可臨時召開;黨小組會每月開一次,工作需要時也可提前召開或增加次數;黨支部每季度上一次黨課,也可根據情況適當增加。黨日活動列入勞動紀律考勤考核制度,原則上應參加人員不得缺席,特殊情況應事先請假,但參加人員不得少于應到數的2/3。

要保證“三會一課”的質量,會前準備必須充分。會前,支部書記要對討論的議題考慮出初步方案,并把會議內容、目的、時間和要求,提前通知參會人員做好準備。

要提高“三會一課”質量,應充分發揚民主。黨支部的正副書記不能搞一言堂斷,應嚴格按照民主集中制原則,遇有重大分歧意見,除緊急問題必須迅速決定外,不要匆忙作出決議,可留待下次會議繼續討論。

要保持“三會一課”質量,還應與本單位中心工作有機結合,相互滲透、相互促進。特別是在“兩學一做”學習教育中,“三會一課”既要集中力量組織黨員學黨章黨規、學系列講話,也要深入分析全面深化改革進程中遇到的重大實踐問題,努力解決實際工作問題,激發每個黨員以實際行動參與改革發展的能動性。

“兩學一做”不是一次活動,而是凝聚黨員人心的重要過程。以“三會一課”為代表的一系列黨內組織生活制度,應以此為契機真正做實,確保黨的基層組織始終充滿吸引力、凝聚力、戰斗力。

來源:人民網

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